校内各单位：

为认真贯彻落实习近平总书记关于坚决打赢疫情防控阻击战的重要指示精神，落实党中央、国务院决策部署和省委省政府及教育厅有关工作要求，进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，保障全校师生员工生命安全和身体健康，决定开展新型冠状病毒肺炎疫情防控培训，现将具体事宜通知如下。 一、培训目的  通过培训，使全校师生进一步了解疾病特征，提高防护意识，加强防护措施，并指导学生做好个人防护，有效的遏制疾病在校园扩散和蔓延，降低新冠肺炎感染的风险，正确认识，做好防护，维护健康。同时，确保培训全员覆盖，切实提升师生员工自我防护能力、提高学校疫情防控专业化水平，坚决打赢校园疫情防控阻击战。 二、组织机构与职责 成立“青海大学新型冠状病毒感染肺炎防控培训工作领导小组”，统筹做好此次疫情防控培训工作。    组  长：李丽荣

副组长：任延明

成  员：沈  茜  张发斌  方志强 李智勇  祝健博      

李春霞  李生荣  李  莉  袁长鹏    领导小组负责统一指挥、协调、管理、研究和部署我校疫情防控培训工作；根据疫情发展，及时向学校汇报有关培训进展情况；研究解决学校疫情防控培训工作中的重大问题。 三、培训范围  全体编内编外教职工、全体学生、全体后勤服务人员。 四、培训时间    2020年4月1日-2020年4月7日 五、培训内容  1.了解新型冠状病毒感染肺炎的发病史及其临床表现，掌握判断密切接触者的标准。    2.了解新型冠状病毒的传播途径。    3.掌握日常工作中、工作区域、个人及居家防控基本知识。 4.了解新型冠状病毒感染的肺炎就医流程，做到有症状早就医。    5.熟悉并遵守学校制定下发的疫情防控相关文件、制度和规程等。    6.成立疫情防控知识宣传志愿者小分队，向在校内居住的教职工及家属和外来经营者发放并宣传疫情防控指导手册。    7.向全体学生发放《致青海大学全体学生的一封信》《致青海大学湖北籍全体学生的一封信》；推送有效预防新冠肺炎温馨提示；开展“宅家抗‘疫’不孤单，健康祝福万里传”学生微视频活动；开展新型冠状病毒肺炎疫情防控网络知识竞赛等。    8.邀请心理咨询师，面向师生组织开展“心系武汉，抗击疫情，心理援助”在线培训工作。    9.针对后勤服务不同岗位开展针对性的专业培训，如消杀基础知识、防疫期间特殊食品安全要求等。 六、培训形式  为防止人员聚集，此次培训以网络自学为主，培训资料在学校网站下载。由各单位负责组织本部门人员开展网络学习。后勤服务中心根据自身特点和实际情况出台培训计划并开展培训。 七、有关要求 1.提高认识，强化领导。要充分认识做好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作的重要性和复杂性，认真落实我校师生员工疫情防控培训工作要求，及时上报学习情况。   2.人人参与，形成合力。严格按照上级部门、防疫部门、校党委的要求，根据方案切实履行职责，加强部门协作，充分发挥师生员工的主观能动性，强化自我防护和自查自纠意识，形成疫情防控工作合力。 3.畅通信息，做好防控。加强工作组对全体师生员工和外来经营者的信息沟通，确保信息互通管道畅通、确保疫情防控知识信息信源准确。

附件：1.青海大学新冠肺炎疫情防控应急处置办法   2.新型冠状病毒肺炎健康教育手册   3.青海大学新型冠状病毒感染肺炎防控指导手册  4.新型冠状病毒肺炎暴露风险防范手册(高等院校学

生和教职工)   5.新型冠状病毒肺炎暴露风险防范手册(安全保卫清

洁人员)  6.新型冠状病毒肺炎暴露风险防范手册(环保相关科

研管理人员)   7.新型冠状病毒肺炎暴露风险防范手册(普通大众人群)

2020年3月31日

附件1：

青海大学新冠肺炎疫情防控应急处置办法

开学在即，为确保当您遇到突发情况时从容应对，特对几种特定情况下出现问题后的紧急处置办法进行归纳，请您仔细阅读。

情况一：入校时，发现通过测温门时有人员体温超过37.3度

1.1名同学体温超过37.3度，工作人员迅速将该生带至体温复测室使用水银体温计进行复测，其他同学继续有序通过。体温复测后该生体温正常，予以进校并到达指定的网格区，排队等候领取身份牌。

2.由各区区长介绍所在区域情况，学生手部消毒后领取身份牌并挂在胸前，同学们在听取介绍后，请依次按照指定路线和靠右一米的原则返回所在公寓。

3.学生到达所在公寓，楼长将对学生信息进行核对，并询问宿舍号、学生姓名、来源地等信息，信息核对准确后，楼长向学生介绍宿舍防控相关要求。听取介绍后，楼内后勤人员对学生手部消毒后，学生进入宿舍。

4.进入宿舍后，学生的身体健康、心理健康和教学安排等工作按照学校的总体安排由所在院系全权负责，如发现异常及时上报所在区域区长或楼长。

情况二：宿舍晨检时，发现有人员体温超过37.3度

1.某日早晨，某宿舍正在进行体温测量，一名同学发现自己体温超过37.3摄氏度，马上报告宿舍长，宿舍长将情况迅速报告楼长。

2.楼长得知信息后，在前往宿舍的途中同时将情况通知校医务室和区长。

3.楼长到达宿舍后，立刻隔门要求宿舍内4名学生做好防护，相互间隔1米原地等待，并使用水银体温计再次进行体温自测，期间与学生进行对话了解情况并做安抚。

4.医务人员、区长迅速到达宿舍，隔门询问学生体温复测情况并做进一步诊断。

5.医务人员经过诊断确认该生体温出现异常，区长迅速上报校应急办，医务人员与区长将体温异常学生送至发热门诊做进一步诊治，楼长引导其余3名学生至本楼空房间或室外空间，并通知消杀组对宿舍进行消杀，半小时后开窗通风，消杀通风完毕后3名学生有序返回宿舍。楼长要求3名同学做好体温观测，少走动，如有异常及时上报楼长。

情况三：上课时，发现学生异常

1.某日上午上课前，任课教师在教学楼门口由楼长进行体温测量，体温正常方可进入教室上课。上课过程中发现一名学生精神萎靡并伴有咳嗽等症状，任课教师立即要求靠窗同学打开窗户通风，其他学生做好防护，间隔1米原地等待，任课教师在讲台上对学生情况进行询问后，教师及时联系楼长，并对身体不适学生及周围情况进行拍照。

2.楼长接到报告后，迅速携带医疗包赶往教室，同时联系校医务室和区长。

3.楼长到达教室门口后，将医疗包在门口递给任课教师，任课教师引导学生打开医疗包，先对手部进行消毒后进行自测体温。

4.校医务室、区长到达现场确认情况，经驻校医生诊断为普通感冒到医务室治疗，此时，其他教室学生正在上课，楼长引导师生按照靠右原则、一米原则有序离开教室，区长通知消杀组前往消毒。

5.需要注意的是：在身体异常学生跟随医务人员离开后，分两种情况进行处置：①若为课中，则由教师引导学生按照靠右一米原则有序离开教学楼，前往楼下空旷地带等候，楼长通知消杀组，前往消杀并通风；②若即将下课，教师需关好教室门，开窗通风，学生在教室等待，待其他同学下课并再次返回教室正常上课后，再有序撤离至楼下空旷地带，并通知消杀组对教室进行消杀。

问题四：下课时，发现学生异常

1.课程结束了，突然一名学生出现呕吐、眩晕症状，周边师生第一时间发现，立即采取措施，首先将该生与人群隔开，并引导其他学生正常通过，不做逗留；之后查看该生身份牌信息，向区长报告情况和所在位置；

2.区长接到报告后，在迅速赶往现场的同时联系校医务室和就近楼宇楼长携带医疗包赶往现场。

3.楼长到达现场后，引导该生对手部消毒后使用水银体温计进行体温自测，并对周边陪护同学手部消毒，原地等候。

4.校医务室和区长到达现场确认情况，经过驻校医生确认为普通感冒，留校治疗，其他学生有序离开；区长负责保护好现场，并通知后勤消杀组对现场进行处理和消杀。

问题五：食堂取餐时，发现学生异常

1.学生按照规定用餐时间前往定点的食堂取餐，取餐过程中，一名学生出现咳嗽症状，餐厅值班人员迅速将学生引导至员工办公室或空旷区域，将医疗包交给学生，学生打开医疗包对手部消毒后进行体温自测；另一名值班人员将一同排队取餐前后和旁边同学引导到规定区域等候。（立即对事发区域地面进行消毒，同时对食品采取保护措施。完成后学生正常取餐。对等候区的3名学生用测温枪测温。分头做）。

2.食堂值班人员查看学生信息并联系餐厅楼长。餐厅楼长接到报告后，在赶往现场的同时，迅速联系校医务室和区长；

3.校医务室和区长到达现场后确认情况，经驻校医生诊断出现异常，区长迅速上报校应急办；

4.医务人员和区长护送学生前往规定发热门诊进行诊治，其余3名同学在食堂临时就餐点用餐完毕后，由楼长联系学校医务人员将3名同学护送至青大科院进行隔离观察；

5.餐厅负责人负责对停留现场进行消杀和通风。